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Cooperativismo educacional ganha primeira escola no ES

Claudio Rangel De Claudio Rangel
05/11/2024
Reading Time: 2 mins read
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Cooperativismo escolar

Imagem: Renato Lana/Prefeitura de Aracruz

Cooperativismo educacional no ES – A Câmara Municipal de Aracruz (ES sediou, a Assembleia de Fundação da primeira Cooperativa Escolar do Espírito Santo. O evento aconteceu na noite de quarta-feira (30), uma promoção do Sicredi em parceria com a Secretaria de Educação (Semed).
O evento marcou o início da Cooperativa Escolar VOL – ESTEZE. Desde agosto de 2023, estudantes da EMEF Ezequiel Fraga Rocha desenvolveram o projeto, guiados pelos sete princípios do cooperativismo. A cerimônia contou com a presença de autoridades locais e representantes do Sicredi.

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Durante a assembleia, um vídeo apresentou a metodologia e o aprendizado do projeto Participaram estudantes e equipes de produção que deram depoimentos sobre a iniciativa.

Em seguida, a assembleia procedeu com a leitura do edital de convocação e a votação para o Conselho de Administração. Os candidatos eleitos apresentaram um Plano de Gestão focado na expansão de projetos, envolvimento comunitário e valorização da colaboração entre alunos. A professora orientadora Sheyla Simões destacou o impacto transformador da experiência.

Alex Minussi Feliciani, Gerente Regional de Desenvolvimento do Sicredi Interestados, agradeceu a parceria com a secretária Jenilza Spinassé. De acordo com ele, o potencial do projeto existe para construir uma sociedade mais próspera com o cooperativismo educacional.

Por sua vez, a secretária Jenilza Spinassé expressou sua alegria com o protagonismo dos estudantes, reconhecendo o papel crucial do Sicredi na realização da iniciativa em Aracruz.

O projeto de cooperativas escolares no Espírito Santo iniciou em 2020, com a primeira agência inaugurada em 2023. Além da escola EMEF Ezequiel Fraga Rocha, as escolas EMEF Santa Cruz e EMEF Placidino Passos também aderiram à iniciativa. Assim, as cooperativas escolares, formadas principalmente por estudantes voluntários, utilizam metodologias ativas e “gamificação” no contraturno escolar. Esse modelo oferece sobretudo uma abordagem inovadora de aprendizagem, impactando positivamente a vida escolar e pessoal dos participantes.

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Claudio Rangel

Claudio Rangel

Formado em Comunicação Social, Habilitação Básica em Jornalismo, pela Universidade Gama Filho, em 1983, com pós-graduação em Assessoria de Imprensa pela Universidade Estácio de Sá (2000), pós-graduação em Gestão Executiva de Cooperativas pelo Sescoop-RJ, pós-graduação em Gestão de Processos pela Execoop, em 2025. Participou da Dominiumcoop em 2000 e da OCB-RJ no mesmo ano, atualmente é diretor da Cooperativa de Profissionais de Comunicação e Marketing - Comunicoop e editor da Revista BR Cooperativo. Edita a Folha do Motorista do Rio de Janeiro, que trata também do cooperativismo de transporte.

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